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Influencia de la técnica dinámica grupal en el aprendizaje significativa en el área de persona, familia y relaciones humanas en los alumnos del quinto año de educación secundaria de la Institución Educativa “Santa Teresita del niño Jesús” de Tacna en el año 2016

Mamani Chique, Ana Luz (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2017)
Influencia de los mapas mentales en el aprendizaje significativo de matemática en los alumnos del cuarto año de educación secundaria de la Institución Educativa “Víctor Raúl Haya de la Torre” del distrito Alto de la Alianza en el año 2010

Vega Flores, Rosario Paola (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2012)
Influencia de la inteligencia emocional en el aprendizaje significativo, de los estudiantes de la Facultad de Educación, Comunicación y Humanidades en la especialidad de Ciencias Sociales y Promoción Socio – Cultural de la UNJBG de Tacna año 2011

Silva Facundo, Magaly (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2012)
La motivación y su influencia en el aprendizaje significativo del área de historia, geografía y economía de los estudiantes de 1ro y 2do año de nivel secundario de la Institución Educativa “Victor Raúl Haya de la Torre” del Distrito de Alto de la Alianza, en el año 2018

Corasi Maquera, Yessenia Maisoyk (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2019)
Aplicación de la técnica de debate dirigido en el aprendizaje significativo de la asignatura de persona, familia y relaciones humanas en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Jorge Chávez – Tacna, 2018

Coaquira Ibañez, Karen Doris (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2020)
Aplicación del método de Tándem en el aprendizaje significativo de la asignatura de Historia, Geografía y Economía de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Jorge Chávez – Tacna, 2018

Mamani Chique, Juan Luis (Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2020)

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