El Burnout y el Engagement académico en el estudiante universitario FACS - UNJBG Tacna-2016

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dc.contributor.author Berrios Espejo, Yemile
dc.contributor.other Cachicatari Vargas, Elena
dc.contributor.other Chavera Rondon, Leonidas
dc.date.accessioned 2018-04-13T22:25:50Z
dc.date.available 2018-04-13T22:25:50Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.other proin_137_2016
dc.identifier.uri http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/1617
dc.description.abstract La presente investigación “El Burnout y el Engagement académico en el estudiante Universitario FACS Tacna- 2016”, es de tipo descriptivo, transversal correlacional, se desarrolló en la Universidad Nacional Jorge Basadre de Tacna, con un total de 87 estudiantes que estudian en las cinco escuelas como; Medicina Humana, Obstetricia, Enfermería, Odontología y Farmacia y Bioquímica. Se planteó como hipótesis si existe relación entre el Burnout y el Engagement en los estudiantes de la facultad de ciencias de la salud. Para el desarrollo se utilizó dos instrumentos; un cuestionario de Engagement y de Burnout, los mismos que se aplicaron a través de una entrevista durante los meses de octubre, noviembre y diciembre del 2016. Para el análisis se utilizó la estadística descriptiva e inferencial con la prueba del chi cuadrado. Los resultados muestran que El engagement se relaciona significativamente con el Burnout en los estudiantes universitarios FACS-UNJBG, debido a que el coeficiente de Spearman Rho es 0,683 y el valor es 0,00 es menor al nivel de significancia de 0,05. es_PE
dc.format application/pdf en_US
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess en_US
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ *
dc.source Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann es_PE
dc.source Repositorio lnstitucional - UNJBG es_PE
dc.subject Burnout es_PE
dc.subject Resiliencia es_PE
dc.subject Estudiante universitario es_PE
dc.title El Burnout y el Engagement académico en el estudiante universitario FACS - UNJBG Tacna-2016
dc.type info:eu-repo/semantics/report


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