El Burnout y el Engagement académico en el estudiante universitario FACS - UNJBG Tacna-2016

Berrios Espejo, Yemile

dc.contributor.author	Berrios Espejo, Yemile
dc.contributor.other	Cachicatari Vargas, Elena
dc.contributor.other	Chavera Rondon, Leonidas
dc.date.accessioned	2018-04-13T22:25:50Z
dc.date.available	2018-04-13T22:25:50Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	proin_137_2016
dc.identifier.uri	http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/1617
dc.description.abstract	La presente investigación “El Burnout y el Engagement académico en el estudiante Universitario FACS Tacna- 2016”, es de tipo descriptivo, transversal correlacional, se desarrolló en la Universidad Nacional Jorge Basadre de Tacna, con un total de 87 estudiantes que estudian en las cinco escuelas como; Medicina Humana, Obstetricia, Enfermería, Odontología y Farmacia y Bioquímica. Se planteó como hipótesis si existe relación entre el Burnout y el Engagement en los estudiantes de la facultad de ciencias de la salud. Para el desarrollo se utilizó dos instrumentos; un cuestionario de Engagement y de Burnout, los mismos que se aplicaron a través de una entrevista durante los meses de octubre, noviembre y diciembre del 2016. Para el análisis se utilizó la estadística descriptiva e inferencial con la prueba del chi cuadrado. Los resultados muestran que El engagement se relaciona significativamente con el Burnout en los estudiantes universitarios FACS-UNJBG, debido a que el coeficiente de Spearman Rho es 0,683 y el valor es 0,00 es menor al nivel de significancia de 0,05.	es_PE
dc.format	application/pdf	en_US
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/	*
dc.source	Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann	es_PE
dc.source	Repositorio lnstitucional - UNJBG	es_PE
dc.subject	Burnout	es_PE
dc.subject	Resiliencia	es_PE
dc.subject	Estudiante universitario	es_PE
dc.title	El Burnout y el Engagement académico en el estudiante universitario FACS - UNJBG Tacna-2016
dc.type	info:eu-repo/semantics/report