Identidad lingüística y prejuicios hacia el aimara en los estudiantes de educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2016

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dc.contributor.author Pino Nina, Ernesto
dc.contributor.other Torres Mamani, Silverio Fausto
dc.date.accessioned 2018-04-13T22:25:49Z
dc.date.available 2018-04-13T22:25:49Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.other proin_097_2016
dc.identifier.uri http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/1610
dc.description.abstract Esta investigación tiene por objetivo determinar el grado de correlación que hay entre la identidad lingüística y los prejuicios hacia el aimara en los estudiantes del primer año de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna durante el año académico 2016. Mediante la aplicación de modelos no paramétricos de Rho de Spearman se pudo comprobar que la identidad lingüística aimara de los participantes se ubicó mayoritariamente en el nivel alto (53%); en tanto que los prejuicios hacia dicha lengua milenaria se distribuyó mayoritariamente en el nivel regular (70%). Por otra parte se precisó que el grado de correlación de las variables fue de manera indirecta y débil, debido a que el valor del coeficiente resultó rs = -0,504. es_PE
dc.format application/pdf en_US
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess en_US
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ *
dc.source Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann es_PE
dc.source Repositorio lnstitucional - UNJBG es_PE
dc.subject Identidad lingüística es_PE
dc.subject Lengua aimara es_PE
dc.subject Prejuicios hacia el aimara es_PE
dc.subject Aprendizaje de lenguas es_PE
dc.title Identidad lingüística y prejuicios hacia el aimara en los estudiantes de educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2016
dc.type info:eu-repo/semantics/report


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